Klassenlehrperson, Mathematik, NT, RZG, ERG, 23 Lektionen + 5% Klassenlehrfunktion
Über diese Stelle
Portrait der Schule/Institution ###
Das OSZ Ins ist eine Verbandsschule, welche von 265 Zyklus 3 Schüler:innen aus sieben Gemeinden besucht wird. Ins ist ein Dorf im exzeptionell schönen Seeland mit rund 3800 Einwohnern und perfekter ÖV-Anbindung an Bern, Biel, Neuchâtel und Freiburg. An der Schule werden aktuell 13 Klassen nach einem durchlässigen Modell (3b/4) unterrichtet.
Klassenlehrperson, Mathematik, NT, RZG, ERG, 23 Lektionen + 5% Klassenlehrfunktion ###
OSZ Ins
3232 Ins
Aufgaben ###
Sie übernehmen per 12.10.2026 eine befristete Stelle als Klassenlehrperson an einer 7. Klasse (Modell 4), Math 5L, ERG 2L, RZG 3L, NT 3L. Sie unterrichten zusätzlich an einer 8. Klasse 5L Math und 3L NT. Die Stellvertretung dauert möglicherweise länger, bis Ende des Semesters oder Ende des Schuljahres. Das Pensum kann auch auf 2 Personen aufgeteilt werden. Sie gestalten den Schulalltag aktiv mit und arbeiten kooperativ mit den verschiedenen Anspruchsgruppen zusammen. Sie arbeiten eng mit den Lehrpersonen des Jahrgangsteams zusammen.
Anforderungen ###
\- Sie sind eine motivierte, zuverlässige und kreative Persönlichkeit, die gerne im Team arbeitet. - Sie bringen ein abgeschlossenes Studium mit, das Sie für den Unterricht auf der Sekundarstufe I qualifiziert oder befinden sich aktuell in der Ausbildung dazu.
Wir bieten ###
Ein motiviertes und hilfsbereites Team, ein wertschätzendes, angenehmes Arbeitsklima in einer zukunftsorientierten Schule, eine unterstützende und präsente Schulleitung und eine funktionierende Schulkultur. Die Anstellungsbedingungen richten sich nach den kantonalen Vorgaben.
Kontakt ###
Online-Bewerbung an: [email protected] Schriftliche Bewerbung an Adrian Ritter OSZ Ins Dorfstrasse 11 3232 Ins Bei Fragen: Adrian Ritter Schulleitung OSZ Ins 079 281 23 91 Bewerbungsgespräche finden laufend statt.
Zusätzliche Infos ###
Stellenantritt
12.10.2026
Anstellungsende
24.12.2026
Bewerbungsfrist
30.09.2026
Referenz
40262
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